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【我心目中的好老师?:徐为群】翩翩舞动在“救死扶伤”与“教书育人”的舞台上

发布者:宣传部发布时间:2021-09-12浏览次数:


编者按赓续百年初心,担当育人使命。一颗丹心,两袖清风,你们是春风化雨的燃灯奉献者;学高为师,身正为范,你们是为党育人、为国育才的灵魂工程师。在庆祝中国共产党成立100周年之际,我们迎来了全国第37个教师节,在此让我们向全校广大教师和教育工作者致以节日的问候!

面向我们党的第二个百年奋斗征程,站在bet36备用网址:“十四五”开局的新起点上,为进一步加强师德师风建设,强化价值引领典型示范作用,形成良好的育人氛围,我们在全校范围内开展“我心目中的好老师”活动,旨在引领全校广大教师和教育工作者厚植爱国主义情怀,坚守立德树人使命,弘扬高尚师德师风,你们最美的奋斗身影活跃在教学一线,始终践行着“至精至诚 惟是惟新”的校训精神,让我们共同向身边敬爱的“好老师们”献上节日的礼赞!


翩翩舞动在“救死扶伤”与“教书育人”的舞台上

徐为群,副主任护师,硕士生导师,省级课程思政教学名师,从事临床护理工作39年,高校教学26年。担任365滚球盘:第一附属医院临床第二党总支书记,临床护理教研室主任,安徽省护理学会外科专业委员会副主任委员、安徽省护理学会教育委员会秘书、中华现代护理杂志社审稿专家。2013年、2018年分获安徽省教学成果二等奖、三等奖;2018年获得“安徽省护理学会护理创新”三等奖;2018年指导教师获得全国中西医科普大赛一等奖;2019年获得全国教师技能大赛二、三等奖指导老师;获得国家实用新型专利三项。获医院、bet36备用网址:荣誉称号、奖项十余项。近三年主持校级、省级课题十余项,发表论著、著作十余篇,参编及自编教材共计四部。

为护士,一身白衣,如人间天使

徐为群老师用职业生涯的前半程,手提明灯,在轻言细语,无微不至的护理中为患者驱病除痛,终为患者带来健康。徐老师以前是普外科护士长,曾经在一次青霉素过敏抢救中做口对口呼吸,为麻醉置管赢得抢救时间,患儿成功得救;在她的护理工作中,对患者关怀有度,曾经从物质和心理上帮助一名癌症患者树立信心,战胜疾病,获得痊愈;她热爱自己的工作,充满着工作热情,善于沟通,得到患者的信任,曾有一位患者术后并发胃瘫,患者及家属都怨医生手术做的不好,她凭借平时与患者建立的良好关系,用专业知识解释胃瘫的各种原因,解除了患者顾虑,成功协助主任解除了一次医疗纠纷,得到科室医护尊重。记得外科于主任这样说过,只要患者有意见找护士长就能解决。

为教师,心系教学,情连护生

徐为群老师作为护理教研室主任,在教学上贯穿育人理念,率先开展课程思政,开拓创新教学方法,为护理教学打下一片天地。2013年创新运用自制视频的方法解决学生学习技能操作问题,2017年成为第一批网络课程建设研究者,在国家发展虚拟仿真实训的浪潮中,勇做浪尖的“弄潮人”,2018年自主创建了bet36备用网址-365滚球盘:第一附属医院护理领域的第一个护理VR虚拟仿真实训中心,受到了师生的一致好评,且现已应用于护理本科教学和护理实习生技能培训上,护生对此新颖的实训教学方法十分满意。2020年初,突如其来的新冠疫情阻断了广大学生进入校园学习的道路,为了确保学生在此阶段能够“停学不停课”,徐老师积极组织线上教学,免费在智慧树平台为全国60所护理院校开放了《外科护理学》线上慕课,在线学生一个学期达到11000人,同时为了让实习护生增强爱国意识和勇于担当精神,徐老师大胆设计,与医院驰援武汉的带教老师联系,开展了全国首创的线上连线“武汉抗疫一线直播课堂”,这样的抗疫现场让学生切身感受到了护理工作人员对卫生事业所做出的贡献,深深鼓舞了学生,使他们燃起了为护理事业奋斗终生的热情,坚定了学生走上护理工作岗位的决心。

为导师,春风化雨,育三千桃李

在徐老师职业生涯的后半程,她似化为春天的微风细雨,轻轻吹拂着、细细浇灌着她播撒的种子,假以时日,定会报之以满树桃李。研究生陈冬妹答辩中说到:“徐老师在工作上,教导我无论做什么事情,既然做了就要尽力把它做好,不要给后面人添麻烦。在生活上,她积极乐观,热爱生活深深感染了我。她对我生活的关心如女儿一般,督促我按时吃饭,营养要跟得上,平时注意锻炼身体,一再强调健康是革命的本钱。”研究生杨飞回忆:“记得2020年九月入学bet36备用网址-365滚球盘:后,初次见到徐老师的时候,我口中喊出的是老师,内心想到的却是母亲。学业上,在老师的耐心指导下,作为研一的我们,小论文已被录用,同时已对大课题研究做好的明确的规划。”研究生黄蓉写到:入学之前我听说老师很严厉,9月如期而至,终于见到了导师。那天下着小雨,我们伴随着淅淅沥沥的雨声爬到三楼,在走廊里听到一间会议室伴着笑声讨论着《外科护理学》各章节该如何体现重点、突破难点、渗透思政,该如何创新和提炼。每位老师发言后导师总笑着说:“你讲得很好,但是这个位置还有待强化,那个位置可以渗透思政,我还有个这样的建议,还可以那样的创新……”他们进行的是集体备课。我的脑海中,对“严厉”二字的刻板印象有了新的理解,原来,严厉是用来形容知识传授、学术引领,而非形容人的。

好老师不是夸出来的,是勤勤恳恳的耕耘,更是默默无闻的付出加上认认真真的态度一步一步做出来的。(第一临床医学院/供稿)